培養兒童觀察力、耐力與細心度, 訓練手眼協調力, 進而建立「空間」的觀念。

在音樂的世界裡有同伴一起學習音樂，可以互相交流並產生學習動力，團體班能讓孩子在一邊學習樂器的過程中體會與他人合作成功演奏曲子的樂趣。

【基礎】團體小班制，以新生為主。

【進階】團體小班制，舊生優先選填，有基礎且有意願者可候補。

閱讀繪本，啟發創意，培養讀書好習慣。讓我們攜手在色彩繽紛的故事裡遨遊，共享閱讀的樂趣。

以電腦繪圖板為載具進行的繪圖課程，課程以情境式個人專題建立孩子從圖稿設計到繪圖技法，獨立創作、設計與實際應用。

備註:電腦繪圖設備由學校準備。

【硬筆書法】是使用硬筆來書寫，具有傳統毛筆書法美的要素文字。

【書法】基本筆法教學，期末簡單春聯練習。視其程度，加以部首字型組合、結構分析、唐詩作品練習。

1.讓學生孩培養閱讀能力，訓練有條理的思考。

2.賞析文章，學習修辭和美詞佳句。

3.學習讀後心得與書寫大意。

4.得到向善、向上的啟發。

學習珠心算，提升腦力，挑戰數字極限。讓我們一同在數字的海洋中遨遊，探索數學的奧秘，培養快速計算能力！

在課堂中讓學生體驗各國文化、料理等，認識各國自然環境、音樂與舞蹈, 讓學生不出國也能有深刻感受, 培養學生對該國語文的興趣。

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【西班牙文】介紹西班牙民俗風情、自然地理、飲食，帶領學生感受西班牙的 熱情文化，為日後學習西班牙文基礎課程打好基礎。

【日文】在課堂中讓學生體驗日本文化、料理及和菓子等特色日本食物、 認識日本自然環境、演歌等獨特音樂與舞蹈，讓學生不出國也能 有深刻感受，培養學生對日文的興趣。

正式以日/德/西/法文當成第二外語進行學習。

限日/德/西/法文基礎班學生，以參加檢定為目標進行訓練。

扯鈴是一門通往藝術的道路，有各種玩樂之方式，可以翱翔在天際，可以在手中把玩，充分利用空間的XYZ軸來呈現每個人的故事。